№

п/п

Критерии оценки просоциального поведения обучающихся

Показатели просоциального поведения обучающихся (в соответствии с возрастными особенностями обучающихся)

1.

Дисциплинированность (соблюдение правил внутреннего распорядка обучающихся, установленных в образовательной организации)

Обучающийся соблюдает:

1.1. расписание, правила и нормы поведения в рамках учебной деятельности (в том числе внеурочной деятельности) в образовательной организации;

1.2. одежда обучающихся и требования к внешнему виду в образовательной организации;

1.3. нормы поведения при проведении гражданско-патриотических акций, в том числе связанных с использованием государственных символов (флаг, герб, гимн);

1.4. соблюдение правил пожарной безопасности, электробезопасности, правил поведения при угрозе чрезвычайных ситуаций, установленных в образовательной организации.

2.

Соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися (неконфликтность, уважительное, доброе отношение к сверстникам)

Обучающийся:

2.1. конструктивно взаимодействует со сверстниками, соблюдает общепринятые нормы коммуникации;

2.2. не создает умышленно конфликтные ситуации, не проявляет отношения и действия осознанной агрессии (травли) по отношению к окружающим сверстникам.

3.

Соблюдение норм межличностного взаимодействия со взрослыми (неконфликтность, уважительное отношение ко взрослым)

Обучающийся:

3.1. уважительно взаимодействует с педагогами, взрослыми участниками образовательных отношений, соблюдает нормы коммуникации;

3.2. проявляет ответственное отношение к поручениям, рекомендациям педагогов в связи с общественно значимой деятельностью, поведением, др.

4.

Правомерное поведение (отсутствие фактов антиобщественных действий и противоправного поведения)

В поведении обучающегося:

4.1. отсутствуют факты антиобщественных действий и противоправного поведения (вандализм, хулиганство, травля, воровство и другое).

В отношении обучающегося:

4.2. не проводится индивидуальная профилактическая работа в образовательной организации (не состоит на различных видах профилактического учета в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних).